5 rodzajów terapii behawioralnej dzieci z autyzmem, które musisz znać

Jednym z rodzajów terapii, który może złagodzić objawy autyzmu, jest terapia behawioralna lub potocznie zwana fizjoterapią ABA ( Analiza zachowań stosowanych ). Terapia behawioralna dzieci autystycznych ma na celu umożliwienie im nabycia specjalnych umiejętności, takich jak czytanie i inne czynności.

Istnieją różne rodzaje terapii ABA których możesz nie wiedzieć. Aby się nie mylić, określmy, jakie rodzaje terapii mogą poprawić zdolności społeczne i akademickie tego dziecka z autyzmem.

Rodzaje terapii behawioralnej dzieci autystycznych

Jak wyjaśniono wcześniej, terapia behawioralna dzieci z autyzmem częściej korzysta z programów terapeutycznych ABA .

Terapia ABA to rodzaj terapii dla osób z autyzmem, która wykorzystuje metodę nagrody i ma na celu zdobycie nowych umiejętności.

Ta metoda musi być wykonywana od czasu do czasu z rodzicami i opiekunami dziecka, aby wiedzieli, jak przebiega proces.

Cele są różne, takie jak ćwiczenie umiejętności komunikacyjnych, kontakty towarzyskie, dbanie o siebie.

W rzeczywistości, jak donosi strona Autyzm mówi Terapia ABA pomaga dzieciom z autyzmem od lat 60. XX wieku.

Oto kilka rodzajów terapii behawioralnej dla dzieci autystycznych:

1. Terapia poznawczo-behawioralna

Źródło: NYU Langone

Terapia poznawczo-behawioralna lub bardziej znana jako CBT ( Terapia poznawczo-behawioralna ) to rodzaj terapii behawioralnej stosowanej u dzieci z autyzmem.

Ten rodzaj terapii priorytetowo traktuje sposób, w jaki dzieci mówią, aby mogły radzić sobie z problemami poprzez zmianę sposobu myślenia i zachowania.

Celem tej terapii jest pomoc ludziom w zwróceniu większej uwagi i zrozumieniu, w jaki sposób myśli, zachowania i emocje wpływają na siebie nawzajem.

W rzeczywistości CBT pomaga również dzieciom uczyć się nowych sposobów myślenia, gdy wychodzą z problemów, z którymi się borykają.

W tej terapii terapeuta zwykle dzieli problem na kilka nieprzyjemnych części dotyczących myśli dziecka i sposobów wyjścia z problemu.

Następnie terapeuta nauczy dziecko zastępowania tych uczuć, zachowań i myśli bardziej użytecznymi rzeczami.

Na przykład, gdy dzieci mają problemy z zadaniami domowymi, niektóre dzieci mają tendencję do zaniedbywania swoich obowiązków pod pretekstem niezdolności do pracy.

W tym miejscu terapeuta pomaga dzieciom zmienić ich sposób myślenia i zachowanie, zmieniając przekonanie, że praca szkolna jest zabawą.

W rzeczywistości, jak donosi strona Badania nad autyzmem CBT może pomóc w zmniejszeniu objawów lękowych u dzieci z autyzmem, które są jeszcze w szkole podstawowej.

Dlatego też terapia poznawczo-behawioralna jest dość popularnie stosowana w celu łagodzenia objawów autyzmu u dzieci.

2. Dyskretne szkolenie próbne (NTC)

Źródło: Terapia ABA

Oprócz CBT inne rodzaje terapii behawioralnej dla dzieci autystycznych to: dyskretne szkolenie próbne (NTC).

DTT to metoda, która dzieli umiejętności dziecka na kilka typów. Mówiąc ogólnie, terapeuci nauczą najbardziej podstawowej umiejętności.

Zazwyczaj w tej metodzie przedmioty, które są bliskie życiu, są wykorzystywane jako pośredniki materiałów dydaktycznych.

Na przykład, gdy chcesz uczyć koloru czerwonego, terapeuta poprosi dziecko, aby wskazało na znajdujący się w pobliżu czerwony przedmiot.

Jeśli się powiedzie, terapeuta nagrodzi ich zachowanie, dając mu cukierki lub zabawki.

Następnie dziecko będzie kontynuować lekcję, ucząc się o kolorze żółtym, wzmacniając te zdolności i pytając o dwa kolory.

Jeśli dziecko skończyło uczyć się wszystkich podanych kolorów, terapeuta poprosi dziecko o nazwanie badanego koloru.

Istnieje kilka umiejętności, które można uzyskać z tego DTT, takich jak:

  • Wymagane umiejętności mówienia i języka w rozmowie z innymi ludźmi
  • Umiejętność pisania
  • Dbaj o siebie, np. ubieranie się lub zakładanie sztućców

Terapia behawioralna tego dziecka z autyzmem musi być wykonywana wiele razy, dopóki nie opanuje tych umiejętności.

Używając prezentów jako nagród, dzieci poczują się bardziej doceniane i sprawią, że zapamiętają, czego się nauczyły.

3. Wczesna intensywna interwencja behawioralna (EIBI)

Źródło: Jimmy ESL

Terapię behawioralną dzieci z autyzmem częściej stosują dzieci poniżej piątego roku życia.

EIBI jest bardzo ustrukturyzowaną metodą i istnieje kilka podstawowych elementów, które reprezentują tę terapię, takich jak udział rodziców i innych członków rodziny.

Według badania z Dziennik Psychiatrii EIBI jest dość skuteczny w przypadku dzieci z autyzmem.

Podstawowe zachowania, takie jak proszenie o mleko lub mówienie rodzicom, że coś słyszeli, to umiejętności nabyte przez EIBI.

Rzeczywiście bardzo podstawowe, ale zasada EIBI jest uważana za dość skuteczną. Powodem jest to, że pokazuje to, że dzieci z autyzmem, które przechodzą program EIBI, rozwijają swoje umiejętności już wcześniej.

4. Leczenie odpowiedzi kluczowej (PRT)

Źródło: Carizon

PRT to terapia behawioralna dla dzieci autystycznych, która uczy je uczenia się w oparciu o cele zachowania, które zrobiły.

Kiedy te zachowania się zmienią, z pewnością wpłynie to na inne umiejętności.

Na przykład uczenie dzieci gry w monopol to nie tylko zabawa. Od monopolu dzieci mogą zrozumieć, jak wchodzić w interakcje z innymi ludźmi, liczyć i jak wyjść z problemu.

Grając w monopol lub inne gry, dzieci mogą opanować podstawowe umiejętności do wykorzystania w prawdziwym życiu.

W tej metodzie istnieje kilka sposobów, które terapeuci zazwyczaj robią, ucząc dzieci nowej umiejętności poprzez grę, a mianowicie:

  • Stosując metodę sekwencyjnego powtórzenia.
  • Spraw, aby dzieci wybierały między tym, czego chcą, a czego potrzebują.
  • Poznaj zasady gry, którą możesz wykorzystać w życiu codziennym.

Ta metoda wykorzystywania zabawek do zdobywania podstawowych umiejętności jest dość skuteczna. Ponieważ jednak wpływ autyzmu na każde dziecko jest inny.

Dlatego poddając się tej terapii rodzice i opiekunowie również muszą być cierpliwi, ponieważ zmiana ich zachowania nie jest tak łatwa, jak obracanie dłonią.

Przynajmniej czas, który poświęcisz, opłaci się, aby dziecko mogło wykonywać normalne czynności.

5. Słowna interwencja w zachowanie (VB)

Już sama nazwa jest werbalna, co oznacza, że ​​terapia behawioralna dla dzieci z autyzmem traktuje priorytetowo komunikację i język.

Ta metoda polega na zachęcaniu dzieci do nauki języka za pomocą słów pasujących do tego, co chcą przekazać.

Należy pamiętać, że słowa nauczane w VBI nie zawierają rzeczowników, takich jak kot, samochód i szkło.

Zamiast tego mówi się im, w jakim celu używa się słowa i jak jest używane w życiu codziennym.

W VBI wprowadzono metodę językową, która dzieli się na kilka rodzajów słów, a mianowicie:

  • Słowo proszące, na przykład „ciasto”, aby poprosić o ciasto.
  • Słowa, które mogą przyciągnąć uwagę innych, takie jak „pociąg”, aby pokazać pociągi.
  • Słowa używane do odpowiedzi na pytania, takie jak adres domowy lub szkolny.
  • Słowa, które się powtarzają lub używają wykrzykników. Na przykład „ciasto?” lub „ciasto!” mają inne znaczenie.

Sposób działania tej terapii zaczyna się od nauki zadawania słów jako najbardziej podstawowych umiejętności językowych. Następnie terapeuta powtórzy słowo i poda dziecku żądany przedmiot.

Następnie słowo to jest ponownie używane w tym samym znaczeniu, aby dziecko lepiej zrozumiało, co ono oznacza.

Być może na początku dziecko będzie prosić o coś w jakikolwiek sposób, nie mówiąc ani słowa, na przykład wskazując.

Poprzez komunikację dzieci będą wiedziały, że uzyskają pozytywne wyniki.

Ponadto terapeuta pomaga również dzieciom, aby mogły komunikować się za pomocą słów zgodnie z ich intencjami.

Wiedząc, jakie są rodzaje terapii behawioralnej dla dzieci autystycznych, wybierz taką, która naprawdę odpowiada potrzebom dziecka, aby mogło zdobyć nowe umiejętności.

Zawroty głowy po zostaniu rodzicem?

Dołącz do społeczności rodziców i znajdź historie od innych rodziców. Nie jesteś sam!

‌ ‌


$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found