emailvision.org

Czy wiesz, że mądre dzieci pochodzą od mądrych rodziców? Tak, na inteligencję twojego dziecka może wpływać inteligencja jego rodziców. Według pediatry w Indonezji dr. Soedjatmiko, Sp.A(K), Msi, na inteligencję dziecka wpływają dwa powiązane ze sobą czynniki, a mianowicie dziedziczność i czynniki środowiskowe.

Dziecko, które ma mądrych rodziców, będzie też mądrym dzieckiem, jeśli będzie wspierane przez odpowiednie czynniki środowiskowe, takie jak formalna edukacja w szkole. Duże znaczenie ma również zaspokojenie podstawowych potrzeb dziecka, takich jak biologiczne potrzeby fizyczne, uczucia i wczesna stymulacja.

Te trzy podstawowe potrzeby muszą być zaspokajane i zaspokajane od niemowlęctwa, aż do czasu, gdy dorosną, aby stać się dziećmi. Czym właściwie jest wczesna stymulacja? Jakie wczesne stymulacje mogą dać rodzice, aby poprawić inteligencję dzieci? Przyjrzyjmy się poniższej dyskusji.

Korzyści z wczesnej stymulacji

Wczesna stymulacja to bodziec przeprowadzany od noworodka (nawet najlepiej od szóstego miesiąca życia płodu) w celu stymulacji wszystkich systemów sensorycznych (słuchu, wzroku, dotyku, wąchania i smaku). Wczesną stymulację należy wykonywać codziennie.

Stymulacja prowadzona nieprzerwanie od urodzenia może pobudzić inteligencję dzieci w różnych aspektach. Począwszy od logiki matematycznej, dojrzałości emocjonalnej, umiejętności komunikacyjnych i językowych, inteligencji muzycznej, ruchu, wzroku, sztuk wizualnych i innych.

Wyniki badań przeprowadzonych przez Joshuę Jeonga i jego współpracowników wykazały, że stymulacja ze strony rodziców może poprawić rozwój dziecka.

Jaki jest właściwy rodzaj wczesnej stymulacji dla mądrych dzieci?

Wczesna stymulacja dla każdego dziecka jest inna, w zależności od jego wieku. W zależności od wieku dziecku można zastosować następującą stymulację.

0-3 miesięcy

• Postaraj się, aby dziecko czuło się komfortowo, bezpiecznie i przyjemnie. Na przykład przez przytulanie, trzymanie, patrzenie w oczy dziecka.
• Zaproś dziecko do uśmiechu, rozmowy.
• Naprzemiennie grając różne dźwięki lub muzykę.
• Wiszące i przesuwające przedmioty w jasnych kolorach przed dzieckiem.
• Rzuć dziecko w prawo i lewo.
• Zachęć dziecko do leżenia na brzuchu i plecach.
• Stymuluje dziecko do sięgania i trzymania zabawek.

Wiek 3-6 miesięcy

• Zagraj w „peekaboo”.
• Spójrz na twarz dziecka w lustrze.
• Zachęć dziecko, aby położyło się na brzuchu, tam iz powrotem i usiadło.

6-9 miesięcy

• Wołając imię dziecka.
• Poproś dziecko, aby podało ręce i klaskało.
• Czytaj książki z opowiadaniami.
• Stymuluj dziecko do siedzenia.
• Naucz dziecko, aby stało, trzymając się.

9-12 miesięcy

• Wielokrotnie wspominając wołania rodziców i osób z ich otoczenia, takie jak „Ojciec”, „Matka” czy „Siostra”.
• Włóż zabawki do pojemnika.
• Przyzwyczaj się do picia dziecka ze szklanki.
• Rzuć piłkę.
• Naucz dziecko wstawać i chodzić trzymając się za ręce.

12-18 miesięcy

• Ćwicz rysowanie za pomocą kolorowych ołówków.
• Układaj kostki, klocki i puzzle.
• Wkładanie i wyjmowanie małych przedmiotów z ich pojemników.
• Baw się lalkami, zabawkami i domkami.
• Ćwicz chodzenie bez trzymania się, chodzenie do tyłu, wchodzenie po schodach, kopanie piłki, zdejmowanie spodni
• Zachęć dziecko do zrozumienia i wykonania prostych poleceń (np. trzymaj to, włóż to, weź tamto)
• Wypowiadanie nazw lub wskazywanie przedmiotów.

Wiek 18-24 miesięcy

• Zapytaj, nazwij i pokaż części ciała.
• Poproś o zdjęcia lub nazwij zwierzęta i przedmioty w domu.
• Zaprasza do rozmowy o codziennych czynnościach.
• Praktyka rysowania linii.
• Mycie rąk.
• Noś spodnie i koszulę.
• Zagraj, rzucaj piłkę i skacz.

2-3 lata

• Rozpoznaj i nazwij kolory.
• Używanie przymiotników i wymienianie imienia przyjaciela.
• Liczenie rzeczy.
• Zakładanie ubrań.
• Szczotkowanie zębów.
• Graj w karty, lalki lub gotuj.
• Rysuj linie, koła lub ludzi.
• Ćwiczenie stojąc na jednej nodze (równowaga).
• Naucz się oddawać mocz lub wypróżniać się w toalecie.

Brzdąc

Stymulacja skierowana jest na gotowość szkolną, taką jak trzymanie ołówka, pisanie, rozpoznawanie liter i cyfr, proste liczenie, rozumienie prostych poleceń i samodzielność (np. pozostawienie w szkole), dzielenie się z przyjaciółmi i innymi.

Kiedy podaje się stymulację?

Stymulację należy wykonywać za każdym razem, gdy istnieje możliwość interakcji z niemowlętami lub małymi dziećmi. Oczywiście możesz to zrobić w dowolnym momencie, na przykład podczas kąpieli dziecka, zmiany pieluszek, karmienia piersią, karmienia i tak dalej.

Stymulacja, aby dzieci były mądre, musi odbywać się w przyjemnej atmosferze. Nie podawaj stymulacji w pośpiechu i na siłę. Nie forsuj swojej woli, na przykład, gdy dziecko chce zagrać w coś innego. Negatywne bodźce emocjonalne, takie jak złość lub znudzenie, zostaną zapamiętane przez dziecko, wywołując u niego strach. Aby dzieci były mądre i dobrze się rozwijały, zapewnij wczesną stymulację miłością i radością.

Zawroty głowy po zostaniu rodzicem?

Dołącz do społeczności rodziców i znajdź historie od innych rodziców. Nie jesteś sam!